Radele Walker

¿Por qué eligió vivir en CFISD?
Mi familia tomó la decisión deliberada de mudarse a Cypress en la década de 1970, asegurándose de que yo recibiera una educación excepcional. Después de haber vivido aquí y criado con éxito a mis tres hijos en el Distrito Escolar Independiente de Cypress-Fairbanks (ISD), puedo decir con orgullo que esta decisión y mi decisión de criar a mis hijos en esta comunidad fue la mejor que hemos hecho. Nuestra comunidad, con sus escuelas de primer nivel, es un lugar de destino de primera clase para criar una familia. Decidí quedarme en Cy-Fair porque creo de todo corazón en la fortaleza de nuestro distrito escolar y de nuestra comunidad. Mis profundas raíces y fuerte pasión por la comunidad y nuestras escuelas impulsan mi compromiso con este increíble lugar.

¿Es usted actualmente voluntario del CFISD? Si es así, ¿en qué escuela(s)?
Sí. Desde mi jubilación en diciembre de 2022, después de dedicar 23 gratificantes años al distrito, he aprovechado la oportunidad de ser voluntario en Cy-Fair High School. Mi papel consiste principalmente en ayudar con las ceremonias de graduación celebradas en el Berry Center, donde me gusta ayudar a crear una experiencia memorable para los estudiantes que celebran este hito importante en sus vidas. He dedicado gran parte de mi tiempo a crear recuerdos entrañables con mis siete maravillosos nietos y a recuperar el tiempo perdido mientras trabajaba.

¿Ha sido voluntario del CFISD en el pasado (incluya los años)?
He tenido el placer de ser voluntaria en la comunidad de CFISD por un total de 12 años antes de trabajar para el distrito. Mi viaje comenzó con la PTO de Millsap, donde dediqué cinco años a apoyar varias iniciativas y eventos escolares. Después de eso, pasé cuatro años gratificantes como voluntario en Hamilton Middle School, donde me comprometí con los estudiantes y contribuyó a una serie de programas. Mientras trabajaba como voluntaria en Hamilton, desempeñé el cargo de Presidenta de Hospitalidad, organizando comidas para el profesorado y el personal durante cuatro años. Cuando mis hijos crecieron, me involucré con Cy-Fair High School y el Cy-Fair Athletic Booster Club, continuando mi compromiso de fomentar un ambiente positivo para los estudiantes y sus familias.

Indique su participación en clubes de padres, asociaciones empresariales y/o comités de la escuela y/o del distrito de CFISD.
Comencé mi carrera como chofer de autobús escolar para el distrito. Después de eso, hice la transición a un puesto de paraprofesional de educación especial en Cy-Fair High School. Una vez que terminé mi carrera, me ascendieron al puesto de maestra y coordinadora del distrito. Más tarde, continué mi educación y obtuve mi maestría, lo que me llevó a mi promoción a Asistente del Director. A lo largo de mi estancia en el distrito, ocupé diversos cargos y formé parte de varios comités locales y del distrito. Mi familia ha sido propietaria de varios negocios en la comunidad Cy-Fair durante muchos años. Mi esposo y yo actualmente somos dueños y operamos un negocio en esta comunidad que se estableció aquí en 1983. Continuamos apoyando a este distrito y a la comunidad, tanto financiera como personalmente, de varias maneras.

Incluya cualquier otra área en la que haya apoyado a CFISD no incluida en la pregunta anterior.
He servido como miembro del Comité de Escuelas Seguras de CFISD, donde coordiné planes de emergencia, apoyé auditorías de seguridad, colaboré con las fuerzas del orden e implementé medidas de seguridad proactivas. Además, he asumido funciones como formador de nuevos profesores, mentor de profesores, mentor de subdirectores y mentor de estudiantes.

He gestionado los presupuestos del distrito escolar y he trabajado con operaciones y mantenimiento supervisando al personal de conserjería, supervisando las renovaciones de los edificios y garantizando un mantenimiento adecuado de los mismos. Esta no es una lista exhaustiva, pero pone de relieve las áreas clave en las que estoy especialmente cualificado para servir como administrador de la junta. Mi amplia experiencia en este distrito me ha proporcionado una comprensión global de sus operaciones, las finanzas, la cultura del campus, y las necesidades del aula.

Enumere las organizaciones locales en las que participa actualmente, incluidos los cargos que ocupa.
Soy miembro de los Republicanos de Cypress y recientemente me he unido a la Asociación de Maestros Jubilados de Texas. También asisto a la Iglesia Risen.

Considerando sus habilidades y talentos, ¿qué contribución positiva haría como miembro de la Junta de Síndicos?
Aporto una combinación única de aptitudes y experiencias, junto con un liderazgo demostrado durante mi etapa en el distrito y mi experiencia en la codirección de nuestra empresa, lo que beneficiaría enormemente a nuestro patronato. Entiendo cómo debe ser un patronato que funcione bien y cómo fomentar un equipo eficaz.

Mis funciones en el distrito reflejan mi compromiso con la creación de un entorno educativo de apoyo que promueva un alto rendimiento académico. He diseñado planes de estudios y colaborado con los profesores para aplicar las mejores prácticas educativas en el aula. Durante la pandemia de COVID-19, formé parte del equipo de divulgación que recorrió en autobús los domicilios de los alumnos para entregarles las tareas escolares. No rehuí los retos a los que se enfrentaba el distrito, ni me quejé ni creé división exigiendo que se castigara a profesores y alumnos por no llevar mascarillas. Hice el trabajo y conseguí que se hicieran las cosas.

Gracias a mi amplia experiencia en el distrito, he adquirido un profundo conocimiento de su funcionamiento y sus retos, lo que me permite tomar decisiones con conocimiento de causa que nos conducirán hacia un mayor éxito. Conozco las preguntas adecuadas en un sistema estructurado y complejo.

¿Cuáles son las responsabilidades del Consejo de Administración?
El Consejo de Administración es el órgano rector que establece el marco del distrito. A través de su política, facilita la aplicación de procedimientos eficaces y marca el tono de nuestras escuelas. El patronato debe predicar con el ejemplo, comprender las necesidades de la comunidad, de los padres y del distrito, y crear vías de éxito para todos los alumnos. Los miembros del consejo deben ser líderes fuertes y eficaces, capaces de entablar conversaciones difíciles.

La junta debe adoptar una mentalidad de servicio, dando prioridad a las necesidades de los estudiantes, los padres y las escuelas sobre las agendas personales o la promoción. Nuestra comunidad espera que demos prioridad a estas necesidades en nuestro servicio. Somos responsables ante nuestra comunidad a través de la responsabilidad fiscal, un gobierno conservador que respete los derechos y responsabilidades de los padres y la creación de políticas que fomenten entornos de aprendizaje positivos, seguros y disciplinados tanto para nuestros profesores como para nuestros alumnos.

¿Qué papel desempeñan las relaciones positivas entre los administradores del Consejo en el éxito de los estudiantes?
Para que los equipos prosperen, son cruciales el respeto mutuo y las conversaciones constructivas entre sus miembros. Gracias a mi amplia experiencia con equipos diversos, he comprobado que un entorno que promueva una comunicación clara y debates respetuosos sobre ideologías diferentes conduce al éxito. Mantener nuestro objetivo común -el éxito de los estudiantes- en el primer plano de todos los debates es vital. Los desacuerdos no deben verse como algo negativo; de hecho, los líderes fuertes participan activamente en conversaciones desafiantes al tiempo que respetan las distintas perspectivas. Para cultivar una dinámica de equipo saludable, debemos dar prioridad a la confianza, el respeto y el compromiso conjunto de lograr el éxito académico de cada estudiante.

¿Cuáles son los desafíos más críticos que enfrenta el distrito, y cuáles son las posibles soluciones para abordar esas cuestiones?
CFISD se enfrenta a varios desafíos críticos, incluyendo el déficit presupuestario, la retención de maestros, y la necesidad de un mejor apoyo disciplinario en el aula. Debemos equilibrar cuidadosamente el presupuesto, lo que implica llevar a cabo una auditoría forense para identificar lo que es esencial para mejorar la educación de nuestros hijos y garantizar la seguridad de nuestros edificios.

Además, tenemos que asegurarnos de que nuestros profesores (y el personal de apoyo) encuentran alegría en sus exigentes funciones. Nuestros profesores se dedican a sus alumnos y necesitan aulas y pasillos seguros y libres de retórica y agendas políticas. Es importante examinar nuestro sistema actual y ser innovadores y valientes a la hora de aplicar cambios que sigan adaptándose y fomentando el alto rendimiento de los estudiantes.

Creo que nuestra comunidad es dueña de nuestras escuelas y debe tener una voz significativa en la forma en que educamos a nuestros estudiantes. Nuestros profesores están profundamente comprometidos con nuestros hijos, dejémosles hacer su trabajo con eficacia.

¿Cuál espera que sea su legado como miembro del Consejo de Administración?
Estoy realmente entusiasmado con el legado que espero dejar, ¡un legado de unidad y liderazgo de servicio! Crecer en esta vibrante comunidad ha sido fundamental en la formación de mi visión para nuestro camino por delante. Durante mi tiempo en CFISD, descubrí que los verdaderos líderes se levantan para satisfacer las necesidades de aquellos a quienes sirven, y creo que esto es más importante ahora que nunca.

Reunámonos para tener discusiones significativas sobre nuestras ideologías, consideraciones financieras, y nuestros puntos de vista cambiantes sobre la educación.

Es vital unirnos como comunidad y reconocer que, a pesar de nuestras diferencias, todos compartimos un profundo compromiso con nuestro futuro colectivo. Como conservador, afronto tanto el conflicto como la colaboración a través de la lente de los principios bíblicos que guían mi fe. Soy sinceramente optimista y creo que mi legado puede inspirar unidad y un espíritu de liderazgo de servicio para todos. Juntos, podemos marcar la diferencia.