Programa de Lenguaje Dual de Doble Vía

Un programa de Lenguaje Dual de Doble Vía es un modelo de alfabetización bilingüe que integra a hablantes nativos de inglés y hablantes nativos de español. Los estudiantes recibirán instrucción en ambos idiomas por medio de las áreas básicas de contenido de Matemáticas, Artes de Lenguaje y Lectura, Ciencias y Estudios Sociales. Los estudiantes reciben instrucción juntos en ambos idiomas para promover el bilingüismo, la alfabetización bilingüe, el rendimiento académico y la competencia cultural de todos los estudiantes. 

El Programa Piloto de Lenguaje Dual de Doble Vía del Cypress Fairbanks ISD usa un modelo de 50/50. Esto significa que todos los días, 50% de los minutos de instrucción es en inglés y 50% de los minutos de instrucción es en español.

Para el año escolar 2026-2027, el Programa Piloto de Lenguaje Dual de Doble Vía se ofrecerá en las siguientes escuelas: 

Escuela Primaria Black        
14155 Grant Rd.                
Cypress, TX 77429 

Escuela Primaria Gleason 
9203 Willowbridge Park Blvd.
Houston, TX  77064

Escuela Primaria Postma 
18425 West Rd.
Cypress, TX 77433 

Este programa está disponible para futuros estudiantes de kínder del Cypress–Fairbanks ISD (deben haber cumplido 5 años para el 1.° de septiembre del año actual). Los padres que estén interesados en el Programa Piloto de Lenguaje Dual de Doble Vía deberán asistir a una reunión informativa obligatoria y luego presentar una solicitud de admisión para que sean considerados para el programa. Los estudiantes que ya terminaron el programa de kínder, no son elegibles.   

Fechas importantes del programa de Lenguaje Dual de Doble Vía

• El padre o tutor legal asiste a la reunión informativa obligatoria sobre el Programa Piloto de Lenguaje Dual de Doble Vía.
• El padre o tutor legal llenará la solicitud de inscripción en línea durante el periodo de preinscripción de kínder en la escuela en la zona de asistencia donde vive el estudiante.
• Si está interesado en el Programa Piloto de Lenguaje Dual de Doble Vía, el padre o tutor legal, llenará la solicitud y el Formulario de Compromiso del CFISD enviado por el distrito vía correo electrónico (TWDL@cfisd.net) el 20 de febrero de 2026 después de la reunión de padres obligatoria.
• Si se reciben más solicitudes que el cupo disponible, se usará un sistema de lotería.
• El padre o tutor legal recibirá confirmación por correo electrónico de admisión al Programa Piloto de Lenguaje Dual de Doble Vía el 15 de abril de 2026. Los padres deberán firmar y enviar el Formulario de Aprobación del Padre a (TWDL@cfisd.net) para el programa de Lenguaje Dual de Doble Vía del CFISD antes del 20 de abril de 2026 para las 11:59 p.m.

Nota: Tenga en cuenta que llenar el formulario de solicitud, no garantiza la admisión al Programa Piloto de Lenguaje Dual de Doble Vía del CFISD.

El plazo para la solicitud de admisión al Programa Piloto de Lenguaje Dual de Doble Vía se cierra el viernes 10 de abril de 2026.

Sí, se pedirá a las familias participantes que llenen un formulario de compromiso. Se pide a las familias el compromiso de permanecer en el programa desde kínder hasta 5.° grado y cumplir con las normas de asistencia del CFISD.

Los estudiantes deben demostrar buena disposición social para el aprendizaje en un ambiente escolar y estar preparados académicamente para aprender en un programa académico riguroso.

El proceso de selección por lotería se llevará a cabo si es que hubiera más candidatos que cupo disponible en el programa. El proceso de selección por lotería se realizará a nivel distrital y se informará a las familias los resultados. A los estudiantes que no sean seleccionados en la lotería inicial, se les pondrá en la lista de espera del programa, en el orden en que fueron seleccionados en la lotería.

El padre o tutor legal recibirá confirmación de admisión al Programa Piloto de Lenguaje Dual de Doble Vía el día 15 de abril de 2026. Es entonces cuando los padres deberán firmar y enviar el Formulario de Aprobación del Padre para el Programa Piloto de Lenguaje Dual de Doble Vía del CFISD a más tardar el 20 de abril de 2026 para las 11:59 p.m. a TWDL@cfisd.net.

• Le enviáremos el Formulario de Aprobación del Padre para el Programa Piloto de Lenguaje Dual de Doble Vía del CFISD por correo electrónico el 15 de abril de 2026. Este formulario es requerido por la Agencia de Educación del Estado de Texas (TEA).
• El padre o tutor legal deberá firmar y enviar por correo electrónico el Formulario de Aprobación del Padre para el programa de Lenguaje Dual de Doble Vía del CFISD a TWDL@cfisd.net, a más tardar el 20 de abril de 2026 para las 11:59 p.m.
• Después, su hijo será transferido a la escuela con el Programa Piloto de Lenguaje Dual de Doble Vía.

A los estudiantes que no sean seleccionados en la lotería inicial, se les pondrá en la lista de espera del programa, en el orden en que fueron seleccionados en la lotería. Los estudiantes en la lista de espera tendrán la oportunidad de ocupar un lugar disponible hasta el martes después del Día del Trabajo.

Se proveerá transporte solo a los estudiantes de kínder que residan en la zona de asistencia de las escuelas piloto. Los estudiantes que vivan fuera de la zona de asistencia de las escuelas piloto, deberán proveer su propio transporte.

Sí, el currículo del programa de Lenguaje Dual de Doble Vía, sigue las mismas pautas del distrito y de los Conocimientos y Destrezas Esenciales de Texas (TEKS). Estas clases cubren los mismos objetivos del nivel de grado que las clases de educación general. Los estudiantes trabajan con las mismas metas académicas independientemente del idioma de instrucción.

Sí, el currículo del programa de Lenguaje Dual de Doble Vía, sigue las mismas pautas del distrito y de los Conocimientos y Destrezas Esenciales de Texas (TEKS). Estas clases cubren los mismos objetivos del nivel de grado que las clases de educación general. Los estudiantes trabajan con las mismas metas académicas independientemente del idioma de instrucción.

El estudiante debe cumplir los siguientes requisitos:

• El estudiante debe haber participado en un programa de lenguaje dual de inmersión por lo menos cinco años escolares consecutivos.
• El estudiante debe alcanzar altos niveles de competencia académica demostrados con la asignación de Cumple el Nivel de Grado o de Dominio del Nivel de Grado en las pruebas de Evaluaciones de Preparación Académica del estado de Texas (STAAR®), en Matemáticas y en Artes de Lenguaje y Lectura en inglés o en español según sea aplicable, por lo menos en un nivel de grado.
• El estudiante debe alcanzar dominio del inglés y de otro idioma aparte del inglés demostrado con puntaje de dominio o más alto en las áreas de lectura y expresión oral o en pruebas de aprovechamiento en ambos idiomas.

Las siguientes son sugerencias sobre la forma en que pueden ayudar los padres:

• Motivar el interés de sus hijos en el idioma y otras culturas
• Proveer libros, videos y otros materiales en el segundo idioma
• Mantenerse activamente involucrados en la escuela de sus hijos
• Enseñar a sus hijos canciones y rimas infantiles de su propia cultura
• Leer cuentos en inglés y en español a sus hijos
• Motivar, pero no forzar a sus hijos a hablar el segundo idioma en casa
• Ser siempre comprensivos con sus hijos, con el programa y con el maestro

Si al principio su hijo llora o se siente nervioso por la experiencia, no se desanime. Su hijo necesitará tiempo para adaptarse a este nuevo reto. Desde el principio nos aseguramos de que los estudiantes se sientan seguros. Tenga paciencia. Al final del primer mes la mayoría de los estudiantes habrá superado la adaptación inicial. Cuando su hijo llegue a casa no se moleste si el niño no tiene ganas de contarle sobre su día en la escuela. Si usted siente que su hijo muestra ansiedad continuamente, sería bueno que hable con el maestro, o con alguien de la dirección de la escuela.

Los maestros usarán los dos idiomas estratégicamente durante la instrucción diaria. Durante la instrucción en español, los maestros hablarán solo en español y durante la instrucción en inglés los maestros hablarán solo en inglés.

Las investigaciones muestran que las habilidades de comunicación interpersonal básica en un segundo idioma, se obtienen en un plazo de 3 a 5 años. Para ver los beneficios del programa de Lenguaje Dual de Doble Vía, es necesario un compromiso de 5 años.

Además de la tarjeta de calificaciones, también hay comunicación con los padres por medio de reuniones de padres y maestros, avisos especiales, correo electrónico y llamadas telefónicas.

Para que el material sea comprensible, los maestros usan diversas estrategias tales como ayudas visuales, materiales didácticos, manipulativos, gestos, movimientos físicos y muchas otras técnicas de instrucción. Los maestros no esperan que su hijo hable el segundo idioma desde el principio. Al principio del programa, se permite a los estudiantes hablar el idioma con el que se sienten más cómodos.