Todos los alumnos de primaria realizarán al menos 30 minutos por jornada escolar o 135 minutos por semana escolar de actividad física basada en los TEKS, tal y como exige la Ley SB 42. Los Conocimientos y Habilidades Esenciales de Texas (TEKS) para la educación física en primaria se han elaborado a partir de tres objetivos generales diseñados para ayudar a los alumnos a adquirir conocimientos sobre los contenidos, a desarrollar actitudes positivas y a establecer conexiones entre la educación física, la salud y otros aspectos de la vida social. En educación física, los alumnos adquieren habilidades motrices que sientan las bases para el disfrute, el desarrollo social continuo a través de la actividad física y el acceso a un estilo de vida físicamente activo.
En los cursos de infantil a 2.º de primaria, los alumnos aprenden habilidades motrices fundamentales y comienzan a comprender cómo funcionan los músculos, los huesos, el corazón y los pulmones en relación con la actividad física. En los cursos de 3.º a 5.º de primaria, los alumnos siguen desarrollando la fuerza, la resistencia y la flexibilidad. Establecer sus propios objetivos de forma física y empezar a comprender cómo el ejercicio afecta a las diferentes partes del cuerpo es una parte importante del proceso educativo. A continuación se resumen los tres ejes básicos del plan de estudios de educación física.
- Movimiento
El alumno demuestra competencia en patrones de movimiento fundamentales, aplica conceptos de movimiento al aprendizaje y desarrollo de habilidades motoras.
- Actividad física y salud
El alumno muestra un estilo de vida físicamente activo, conoce los beneficios de la actividad física diaria y comprende y aplica las prácticas de seguridad asociadas a las actividades físicas.
- Desarrollo social
El alumno comprende los componentes básicos de los juegos, deportes, danza y gimnasia y desarrolla la autogestión positiva y las habilidades sociales necesarias para trabajar de forma independiente y con otros en entornos de actividad física.
Al reflexionar sobre la actividad física y las habilidades de movimiento, los alumnos comprenden su papel en la sociedad y son capaces de participar con éxito en una cultura diversa. Los alumnos analizan y evalúan las actividades de movimiento a la vez que desarrollan criterios para emitir juicios críticos y tomar decisiones informadas.
