Puntos de referencia - Arte

• Identificar y utilizar líneas, figuras, colores y formas.
• Utilice patrones y variedad.
• Utilizar los cinco sentidos para obtener información del entorno.
• Ordenar los elementos artísticos de forma intuitiva para crear obras de arte.
• Identificar temas sencillos expresados en obras de arte.
• Crear obras de arte utilizando elementos y principios artísticos y materiales y herramientas artísticos básicos.
• Corta, rasga y pega.
• Relacionar el arte con la vida cotidiana.
• Expresar ideas sobre obras de arte personales, *portafolios, obras de arte de compañeros y artistas famosos.
• Compartir ideas sobre obras de arte demostrando respeto por las opiniones divergentes.

• Identificar y utilizar líneas, formas, colores, espacio, formas, texturas, valor, patrón, variedad, equilibrio, énfasis y proporción.
• Utiliza elementos artísticos para crear diseños.
• Identificar el uso del arte en la vida cotidiana.
• Inventa imágenes que combinen diversos elementos artísticos.
• Aumentar las habilidades manipulativas al crear dibujos, pinturas, grabados y construcciones utilizando una variedad de materiales y herramientas artísticas básicas.
• Identificar ideas sencillas expresadas en obras de arte a través de diferentes medios.
• Expresar ideas sobre obras de arte personales, *portafolios, obras de arte de compañeros y artistas famosos.

• Identificar y utilizar líneas, formas, colores, espacio, formas, textura, valor, patrón, variedad, equilibrio, énfasis, proporción y ritmo.
• Identificar las carreras artísticas.
• Definir las razones de las preferencias en las obras de arte personales.
• Utilizar los sentidos para identificar variaciones en objetos y sujetos del entorno.
• Expresar ideas y sentimientos en obras de arte utilizando elementos artísticos.
• Utilizar elementos y principios artísticos para crear obras de arte personales.
• Identificar y practicar las habilidades necesarias para producir dibujos, pinturas, grabados, construcciones y formas modeladas utilizando materiales y herramientas artísticas básicas.
• Identificar ideas en obras de arte personales, *portafolios, obras de arte de compañeros y artistas famosos.

• Identificar y utilizar líneas, formas, colores, espacio, formas, texturas, valor, patrón, variedad, equilibrio, énfasis, proporción, ritmo y unidad.
• Identificar y utilizar el ritmo.
• Relacionar el arte con diferentes carreras.
• Realizar dibujos, construcciones, pinturas y grabados utilizando adecuadamente diversos materiales artísticos.
• Comparar obras de arte de diferentes culturas.
• Comparar y contrastar diferentes obras de arte de distintas culturas y periodos de la historia del arte.
• Utilizar habilidades de diseño para desarrollar una variedad de composiciones.
• Crear obras de arte basadas en observaciones y experiencias personales.
• Identificar la intención general y las cualidades expresivas en las obras de arte personales.
• Aplicar criterios sencillos para identificar las ideas principales en obras de arte personales, *portafolios, obras de arte de compañeros y de artistas famosos.

• Identificar y utilizar líneas, formas, colores, espacio, formas, textura, valor, patrón, variedad, equilibrio, énfasis, proporción, ritmo y unidad.
• Incorporar una variedad de ideas sobre uno mismo, los acontecimientos de la vida, la familia y la comunidad en obras de arte originales.
• Identificar el papel del arte en la sociedad estadounidense.
• Inventar formas de producir obras de arte utilizando diversos medios y materiales artísticos.
• Comparar y contrastar obras de arte de diversas culturas.
• Diseñar obras de arte originales.
• Identificar ideas principales sencillas expresadas en el arte.
• Describir la intención y extraer conclusiones sobre las obras de arte personales.
• Interpretar ideas y estados de ánimo en obras de arte personales, *portafolios, obras de arte de compañeros y de artistas famosos.

• Identificar y utilizar líneas, formas, colores, espacio, formas, texturas, valor, patrón, variedad, equilibrio, énfasis, proporción, ritmo y unidad.
• Comparar las relaciones entre el diseño y la vida cotidiana.
• Comparar y contrastar obras de arte de distintos periodos de la historia del arte y de diversas culturas.
• Crear obras de arte originales utilizando diversos materiales y medios artísticos.
• Analizar obras de arte personales, *portafolios, obras de arte de compañeros y de artistas famosos para sacar conclusiones sobre sus propiedades.

*La implementación de portafolios se incluirá a discreción de cada profesor de arte individual debido a la población estudiantil, el espacio/almacenamiento y los materiales disponibles.