Servicios Psicológicos
Bienvenido a nuestra página web. Encontrará información sobre nuestro departamento y personal, así como su Programa de Prácticas acreditado por la APA. Para obtener información más específica sobre el distrito y sus alrededores, por favor regrese a la página principal de Cypress-Fairbanks ISD en www.cfisd.net. Como se señaló este sitio también contiene información acerca de nuestra APA acreditado Programa de Prácticas. Utilizamos la "Solicitud Universal" de APPIC y los formularios de verificación que puede descargar del sitio web de APPIC en: www.appic.org.
Responsabilidades
El Departamento de Servicios Psicológicos se esfuerza por proporcionar servicios psicológicos de calidad y de amplia base a todo el distrito escolar a través de un sistema integral de prestación de servicios. Las responsabilidades del departamento incluyen:
- Ayudar en el desarrollo, la aplicación, la formación y el funcionamiento continuo de programas preventivos, incluida la formación continua del personal/profesores, los esfuerzos de intervención en crisis en todo el distrito y el campus, y la prevención del suicidio.
- Prestación de servicios indirectos, como consultas a profesores/personal/padres en nombre de alumnos considerados en riesgo de interferencia emocional/conductual con su educación.*.
- Prestación de servicios directos a pequeños grupos específicos de estudiantes que se determina que están en riesgo más extremo de fracaso escolar debido a factores emocionales / de comportamiento. Estos servicios incluyen evaluaciones psicológicas integrales con el fin de calificar a los estudiantes bajo los criterios de la Agencia de Educación de Texas (TEA) para las condiciones de discapacidad, tales como trastornos emocionales o autismo, así como la prestación de sesiones de asesoramiento individuales y / o de grupo programadas con regularidad.
* Con el consentimiento informado por escrito o como parte de un programa de educación especial, los psicólogos del distrito y los pasantes de psicología proporcionan servicios psicológicos directos/indirectos a los estudiantes después de ser remitidos por el personal apropiado del distrito Comité del IEP.
Personal del departamento
El personal del Departamento de Servicios Psicológicos agradece el apoyo de los directores y la administración del CFISD a nuestro modelo de prestación de servicios a toda la población estudiantil de más de 118,000 estudiantes, a sus padres y a los empleados del distrito.
El Departamento de Servicios Psicológicos del distrito emplea a treinta y siete profesionales, todos ellos licenciados por la Junta Estatal de Examinadores de Psicólogos de Texas (TSBEP) como Psicólogos Escolares Licenciados (LSP). Treinta y un miembros del personal profesional son profesionales de nivel doctoral con diecinueve miembros del personal que también tienen doble licencia a través de la Junta Estatal de Texas de Examinadores de Psicólogos como Psicólogos Licenciados. Hay dos psicólogos que se dedican a servir en el Equipo de Intervención de Salud Mental.
En la actualidad, nuestro programa de prácticas cuenta con diez puestos de becarios de doctorado en su programa de formación de becarios de psicología profesional acreditado por la APA. Dos secretarias a tiempo completo y un Director completan los últimos miembros de nuestro departamento.
Servicios
El Departamento de Servicios Psicológicos del CFISD ha sido reconocido tres veces en el pasado como la división psicológica más sobresaliente de la Asociación Psicológica de Texas (TPA) y dos veces por la Asociación de Psicólogos Escolares de Texas (TASP) incluyendo el premio más reciente que ocurrió durante el año escolar 2023-24. El departamento recibió el último Premio de Excelencia para Servicios Psicológicos Escolares otorgado conjuntamente por la Asociación Americana de Psicología (APA) y la Asociación Nacional de Psicólogos Escolares (NASP). Miembros del departamento han sido nombrados "Psicólogo Escolar Sobresaliente" en Texas por la División de Psicología Escolar de la Asociación Psicológica de Texas.
En 2004, el departamento abrió la Clínica de Formación en Interacción Familiar (FIT) para atender a los estudiantes y las familias de nuestro distrito. Los becarios de psicología del departamento pueden actuar como terapeutas bajo la supervisión de personal licenciado mediante "supervisión en directo y por vídeo", así como supervisión y tratamiento tras las sesiones nocturnas.
Muchos de nuestros antiguos becarios de psicología trabajan como psicólogos en escuelas de todo el país. Otros han elegido una carrera en el mundo académico. Varios se han convertido en Directores de sus propios Departamentos de Servicios Psicológicos en otros distritos. Por último, muchos becarios han optado por permanecer en nuestro departamento cuando quedan vacantes puestos de plantilla.
Biografías del personal
- Megan Anderson
- Wes Baker
- Jade Bennett
- Harry Bobak
- Hal Bronson IV
- Brittney Brown
- Tabitha Cobb
- Karen Craig
- Ariana Davis
- Michelle Delaune
- Erin Faith
- Artesia Franklin
- Sara Glennon
- Taryn H. Gore
- Jamie Griffin
- Jaime Guillot-Dykes
- Charles Hallmark
- Judith Johnson
- Alicia Knight
- Karen Lake
- Elizabeth Lane
- Trinh Le
- Erin Long
- TK Nguyen
- John Nomura
- Michelle Pastorek
- M. Elaine Ray
- Jenna Reece
- David Riddle
- Kenneth Ross II
- Traci Schluter
- Elizabeth Storey
- Meredith Takahashi
- Lizeth Tomás Flores
- Allyson Woodberry
Megan Anderson

Wes Baker

El Dr. Baker (Psicólogo Licenciado, Psicólogo Escolar Licenciado) ha estado con Cypress Fairbanks ISD desde su pasantía en 2009. Después de graduarse de la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill con una licenciatura en Teatro/Psicología, Wes aprendió que "artista muerto de hambre" no era ni de cerca un estilo de vida tan emocionante como lo pintaban en las películas, por lo que ingresó a la Universidad de Texas en Austin para obtener un Doctorado en Psicología Escolar. En enero de 2019, Wes se unió al Equipo de Intervención de Salud Mental de CFISD, que trabaja a nivel de distrito, campus y estudiantes para apoyar la seguridad. Es capacitador del modelo de prevención y respuesta a crisis NASP PREPaRE (Talleres 1 y 2), así como de las Directrices de Evaluación Integral de Amenazas Escolares. Es miembro activo de la Asociación de Profesionales de Evaluación de Amenazas, está certificado en evaluación de riesgos de violencia por la Asociación Nacional de Intervención Conductual y Evaluación de Amenazas, y está acreditado como Especialista en Prevención del Suicidio Escolar por la Asociación Americana de Suicidología. Fuera de su trabajo con CFISD, Wes pasa su tiempo como un orgulloso padre y esposo mientras persigue sus pasiones por la carpintería, los cómics y los juegos.
Jade Bennett

Jade Bennett es psicóloga licenciada y psicóloga escolar licenciada. Completó su doctorado en Psicología Escolar en la Universidad de Tennessee-Knoxville. La Dra. Bennett recibió una Maestría en Análisis de Comportamiento Aplicado de la Universidad de Tennessee-Knoxville y asistió a la Universidad de Western Carolina para sus estudios de pregrado. Además, completó su pasantía doctoral en CFISD durante el año escolar 2022-2023. La disertación de Jade se centró en la evaluación del impacto de un sistema de gestión del aula en el comportamiento de los estudiantes y maestros. Actualmente, la Dra. Bennett proporciona servicios psicológicos tanto en la escuela intermedia como en la escuela primaria. También es supervisora de la Clínica de Formación en Interacción Familiar (FIT). En su tiempo libre, le gusta salir al aire libre con su marido y su perro, leer tantos libros como pueda y escuchar podcasts (cuanto más espeluznantes, mejor).
Harry Bobak

Harry "T.J." Bobak es un psicólogo escolar licenciado y becario posdoctoral en CFISD después de completar su pasantía a través de CFISD. T.J. comenzó a trabajar en las escuelas en 2017 como paraprofesional de educación especial después de graduarse con una licenciatura en psicología y sociología. T.J. está completando su disertación a través de la Universidad Estatal de Mississippi. Para el año académico 2025-26, T.J. trabajará en una escuela secundaria y un campus especializado. A T.J. le apasiona asistir y apoyar a todos los estudiantes con sus metas de transición post-secundaria. T.J. tiene un interés con la integración de disciplinas en el desarrollo de intervención para el desarrollo de habilidades. En su tiempo libre, a T.J. le gusta mantenerse activo, seguir los deportes profesionales y ampliar sus habilidades culinarias.
Hal Bronson IV

Brittney Brown

Brittney Brown realizó unas prácticas en Las Vegas con el distrito escolar del condado de Clark. Estudió psicología escolar en la Universidad de Alabama (Roll Tide). Antes de asistir a la Universidad de Alabama, obtuvo su licenciatura en psicología en la Universidad de Illinois. La investigación y el interés clínico de la Dra. Brown incluyen estudiantes superdotados, intervención/evaluación temprana y estrategias de prevención. Además, la Dra. Brown está interesada en la terapia de juego y actualmente está obteniendo la certificación como Terapeuta de Juego de Registro. La Dra. Brown también está interesada en la gestión de crisis y ha recibido formación en PREPaRE y NOVA, además de ser formadora certificada en PREPaRE. Actualmente sirve a dos escuelas primarias en Cy-Fair y trabaja con la rotación de evaluación ECSE.
Tabitha Cobb

Tabitha Cobb se une al departamento de Servicios Psicológicos de Cypress-Fairbanks ISD desde el Condado de Duval (Jacksonville, Florida) donde completó su pasantía y los primeros años de su carrera en Psicología Escolar. En su distrito anterior, sirvió en los equipos de liderazgo y hospitalidad. La Srta. Cobb completó su licenciatura en Psicología en la Universidad de Florida Central. Continuó sus estudios de posgrado en la UCF y obtuvo su título de Especialista en Psicología Escolar. La Srta. Cobb tiene su LSP en Texas, y además de mantener su Certificación Nacional, actualmente tiene licencia/certificación en tres estados adicionales. La Srta. Cobb ha trabajado con jóvenes en entornos educativos, incluyendo centros de detención juvenil, instalaciones residenciales y organizaciones sin fines de lucro. Ella tiene una afinidad profesional para el asesoramiento, intervención en el comportamiento, y proporcionar el desarrollo profesional. En su tiempo libre, a la Srta. Cobb le gusta organizar reuniones para amigos y familiares, explorar nuevos restaurantes y viajar.
Karen Craig

Karen Craig es psicóloga escolar licenciada. Karen llega al distrito escolar Cy-Fair desde San Antonio con amplia experiencia como psicóloga escolar principal en Northside ISD. Durante su carrera profesional, ha acumulado una experiencia significativa trabajando con estudiantes y sus familias como psicóloga escolar. Antes de obtener su Maestría en Psicología Escolar en la Universidad de Trinity, enseñó a los estudiantes de educación especial, tanto en escuelas públicas y privadas. Está bien informada y le apasiona ayudar a los estudiantes a desarrollar su potencial y alcanzar sus objetivos. Karen prestará servicios psicológicos en dos Escuelas secundarias este año. Fuera del trabajo, le gusta leer, cocinar y pasar tiempo con sus dos nietas.
Ariana Davis

Ari Davis es becaria postdoctoral en Cypress-Fairbanks ISD. Ari obtuvo su maestría en psicología clínica, así como su curso de doctorado en Alliant International University. Ari completó su pasantía doctoral en Cypress Fairbanks ISD durante el año escolar 2024-2025 y continúa teniendo interés en apoyar a los estudiantes y las familias en el distrito. Le apasiona honrar las diversas experiencias de los estudiantes y los miembros del personal y fomentar la implementación de servicios de apoyo basados en la escuela impactantes y de apoyo. En su tiempo libre, le encanta escuchar podcasts, asistir a conciertos y pasar tiempo con su familia y amigos.
Michelle Delaune

La Dra. Michelle Delaune es una Psicóloga Escolar Licenciada y Psicóloga Licenciada que ha estado empleada en el Distrito Escolar Independiente de Cypress-Fairbanks desde 1993, completando su internado doctoral en el Distrito Escolar Independiente de Cypress-Fairbanks durante el año escolar 1993-1994. Obtuvo su Doctorado en Psicología Educativa de la Universidad de Texas en Austin en mayo de 1995. Actualmente, la Dra. Delaune presta servicios psicológicos en los centros de evaluación de la primera infancia y en una escuela secundaria. Es supervisora de los internos de doctorado en cada una de sus asignaciones. La Dra. Delaune también codirige la supervisión de grupos y la formación de becarios posdoctorales. Además, forma parte del equipo que desarrolla e implementa los talleres de formación para padres del departamento y del equipo del programa de apoyo a padres Incredible Years. A la Dra. Delaune le apasiona especialmente ayudar a los estudiantes con necesidades especiales a pasar con éxito del instituto a la vida adulta. Fuera del trabajo, la Dra. Delaune disfruta pasando tiempo con su familia y amigos, trabajando en los ministerios de niños y jóvenes de su iglesia, y participando en actividades al aire libre y haciendo ejercicio.
Erin Faith

La Dra. Faith es una psicóloga escolar licenciada y una psicóloga licenciada que ha estado trabajando dentro del distrito escolar de Cypress-Fairbanks desde agosto de 2017. Completó su pasantía doctoral y beca posdoctoral dentro del distrito escolar de Cypress-Fairbanks y recibió su Doctorado en Psicología Escolar y maestría en Psicología de Consejería de la Universidad de Houston. Actualmente, la Dra. Faith presta servicios psicológicos en una escuela secundaria. También es supervisora de la Clínica de Formación en Interacción Familiar (FIT) y ha colaborado en el desarrollo y la implementación de los talleres de formación de padres del departamento para la comunidad.
Artesia Franklin

La Dra. Franklin es una Psicóloga Escolar Licenciada que completó su internado doctoral y su beca post-doctoral en Cypress-Fairbanks ISD. Obtuvo su licenciatura en Psicología en el Agnes Scott College, y su maestría en Educación, Ciencias de la Educación y Doctorado en Psicología Escolar en la Universidad Estatal de Georgia. A lo largo de su carrera en la educación, la Dra. Franklin ha desempeñado diversas funciones que le han permitido atender a estudiantes de todas las edades, desde preescolar hasta la universidad, tanto en el país como en el extranjero. En la actualidad, la Dra. Franklin presta servicios psicológicos en centros de enseñanza media y secundaria. La Dra. Franklin también participa en iniciativas departamentales para apoyar las experiencias únicas de los estudiantes y codirige el Grupo de Tratamiento de Prácticas del departamento. Fuera del trabajo, a la Dra. Franklin le gusta contribuir a la investigación en psicología escolar, bailar, escuchar música y las clases de fitness en grupo.
Sara Glennon

La Dra. Glennon es una Psicóloga Escolar Licenciada y Psicóloga Licenciada que ha estado trabajando dentro del distrito escolar de Cypress-Fairbanks desde agosto de 2007. Actualmente se desempeña como Psicóloga Principal del Departamento de Servicios Psicológicos. Obtuvo su licenciatura en Psicología en la Universidad Estatal del Suroeste de Missouri y su doctorado en Psicología Escolar en la Universidad de Arizona. Además de prestar servicios psicológicos en los centros de enseñanza secundaria y primaria, la Dra. Glennon supervisa a los estudiantes en prácticas de doctorado en psicología y a los becarios postdoctorales, y organiza coloquios para los estudiantes en prácticas y el personal nuevo sobre diversos temas, como el desarrollo y el uso de habilidades terapéuticas fundamentales y la respuesta a la NSSI en los jóvenes. Ayudó al Equipo de Intervención de Salud Mental del distrito a establecer protocolos formales para responder a la NSSI en las escuelas. La Dra. Glennon también codirige la supervisión del grupo de tratamiento para el programa de prácticas. Sus áreas de interés profesional incluyen NSSI, intervenciones terapéuticas, prácticas de supervisión efectivas y consideraciones de diagnóstico diferencial en la evaluación. En su tiempo libre, la Dra. Glennon disfruta viendo documentales, leyendo, escribiendo y fotografiando.
Taryn H. Gore

La Dra. Gore es psicóloga licenciada y psicóloga escolar licenciada con experiencia trabajando con jóvenes y familias en entornos escolares, residenciales, hospitalarios, ambulatorios y forenses. La Dra. Gore recibió su Doctorado en Filosofía en Psicología de Orientación de la Universidad de Boston y Maestría en Artes en Psicología de Orientación de la Universidad Northwestern. Antes de su trabajo de posgrado, la Dra. Gore obtuvo una licenciatura en Neurociencia en el Mount Holyoke College de Massachusetts. Realizó sus prácticas doctorales acreditadas por la APA en el distrito escolar de Cypress Fairbanks. Después de la pasantía, la Dra. Gore completó su beca postdoctoral con el Departamento de Libertad Condicional Juvenil del Condado de Harris, Programa de Prevención TRIAD que se centró en las áreas de evaluación y trauma. Sus intereses clínicos y de investigación incluyen el trauma, la violencia juvenil y el desarrollo juvenil positivo para poblaciones tradicionalmente desatendidas. Fuera del trabajo, la Dra. Gore es miembro de la Junta Directiva de Legacy Community Health. Además del voluntariado, la Dra. Gore disfruta viajando, haciendo senderismo, cocinando y pasando tiempo con su marido y sus tres hijos.
Jamie Griffin

La Dra. Griffin es una Psicóloga Escolar Licenciada y Psicóloga Licenciada que comenzó a trabajar en el distrito escolar de Cypress-Fairbanks como pasante en agosto de 2004. Obtuvo su licenciatura en Psicología en la Universidad Estatal de Oklahoma. También obtuvo su Maestría en Ciencias en Estudios de Comportamiento Aplicado y su Doctorado en Psicología Escolar de la Universidad Estatal de Oklahoma. La Dra. Griffin lleva en plantilla desde agosto de 2005, con la excepción de un breve paréntesis en el que trabajó en un instituto residencial para alumnos superdotados y académicamente avanzados. La Dra. Griffin ha sido la coordinadora de prácticas/directora de formación de las prácticas acreditadas por la APA del departamento desde agosto de 2014. El Dr. Griffin también proporciona supervisión basada en el campo dentro de las escuelas para los pasantes de psicología de doctorado y co-lidera la supervisión de grupo con el Director de Servicios Psicológicos, el Dr. Traci Schluter. El Dr. Griffin es un entrenador para NASP PREPaRE Taller 1 y Taller 2 y Primeros Auxilios Psicológicos- Escuelas. Su investigación actual se centra en las estrategias universales de prevención en el aula.
Jaime Guillot-Dykes

La Dra. Jaime Guillot-Dykes es Psicóloga Escolar Licenciada en Cypress Fairbanks ISD. Obtuvo su maestría en Psicología Clínica de la Universidad Estatal Northwestern de Louisiana y su doctorado en Psicología Escolar de la Universidad A&M de Texas. Completó su internado doctoral y su beca postdoctoral en Cypress Fairbanks ISD. La investigación de posgrado de la Dra. Guillot-Dykes se centró en las relaciones entre iguales, la victimización y la agresión. Ella ha proporcionado servicios psicológicos a individuos a través de niveles de desarrollo (es decir, desde la primera infancia hasta la edad adulta) y actualmente trabaja con estudiantes de primaria y secundaria. También colabora en la supervisión del grupo de evaluación del programa de prácticas predoctorales del distrito. En su tiempo libre, le gusta leer, viajar, construir Lego, coleccionar pins y pasar tiempo con su marido y sus gatos.
Charles Hallmark

El Dr. Hallmark completó su pasantía con Cypress-Fairbanks ISD en 2016. Es Psicólogo Escolar Licenciado y Psicólogo Licenciado. Recibió su Doctorado en Asesoramiento Combinado / Psicología Escolar de la Universidad de Buffalo, Universidad Estatal de Nueva York. La investigación anterior se ha centrado en la medición de la capacidad de respuesta de los padres para los padres de niños con TDAH y trastornos disruptivos del comportamiento. Sus intereses actuales incluyen enfoques informados sobre traumas (incluyendo EMDR), atención que afirma la neurodiversidad y psicología escolar bilingüe. Anteriormente ha coimplementado una intervención de formación de padres manualizada basada en la evidencia para familias de niños con trastornos del espectro autista y/o retrasos en el habla y el lenguaje. También está interesado en cuestiones relacionadas con los determinantes individuales y sociales del éxito educativo. En la actualidad, el Dr. Hallmark es supervisor del programa de prácticas de doctorado. Fuera del trabajo, le gusta leer, hacer senderismo, yoga, correr, hornear, viajar, el teatro y las manualidades.
Judith Johnson

La Dra. Judy Johnson es psicóloga licenciada en Texas (LP) y psicóloga escolar licenciada (LSP). Obtuvo su Licenciatura en Educación Primaria (1985), Maestría en Consejería de Rehabilitación (1990) y Doctorado en Psicología Escolar (2001) en la Universidad del Norte de Colorado. La Dra. Johnson comenzó en el mundo de la educación como profesora de primaria en Colorado y lleva más de 25 años trabajando como psicóloga escolar en Texas. A lo largo de su carrera, ha estado involucrada en el campo de la psicología escolar en una variedad de formas, tales como la supervisión de estudiantes en prácticas y pasantes, la enseñanza de clases universitarias, y la participación en la investigación a través de la presentación y publicación en el campo. Su investigación de tesis examinó el modelo PASS de procesamiento cognitivo en jóvenes con discapacidades de expresión escrita. La Dra. Johnson formó parte de los consejos editoriales de School Psychology Quarterly (2002-2006) e International Journal of School and Educational Psychology (2012-2017). Fuera del trabajo, los intereses de la Dra. Johnson incluyen el cuidado de sus dos perros de rescate, pintar, viajar y completar escape rooms con amigos.
Alicia Knight

La Dra. Knight es psicóloga licenciada y psicóloga escolar licenciada. Obtuvo una Licenciatura en Psicología de la Universidad Estatal de Luisiana en 2006 y un Doctorado en Psicología Escolar de la Universidad de Texas A & M en 2011. La Dra. Knight ha trabajado en CFISD desde 2010 y proporciona servicios psicológicos en todos los niveles de edad, así como la supervisión basada en el campo, tanto para los pasantes de psicología pre-doctorales y becarios post-doctorales. Ella tiene una pasión por proporcionar apoyo a los psicólogos de carrera temprana y proporciona supervisión de grupo y entrenamientos para becarios post-doctorales. La Dra. Knight reconoce la importancia de honrar las diversas identidades y experiencias que tienen los estudiantes y se esfuerza por apoyar su práctica con esto en mente para los estudiantes, el personal y las familias a las que sirve. Dirige esfuerzos similares dentro del departamento y del programa de prácticas a través de iniciativas y proyectos para apoyar a los compañeros psicólogos y a los psicólogos en formación.
Karen Lake

La Dra. Karen Lake es una Psicóloga Escolar Licenciada y Psicóloga Licenciada que ha estado trabajando con Cypress-Fairbanks ISD desde 2014. Obtuvo su doctorado en Psicología Educativa (con opción en Psicología Escolar) de la Universidad Estatal de Oklahoma en 2008, su maestría en Psicología Escolar de la Universidad Estatal de Oklahoma en 2004 y su licenciatura en Psicología de Saint Mary's College de South Bend, Indiana en 2002. La Dra. Lake se unió al equipo de Cy-Fair ISD desde Union School District en Tulsa, Oklahoma. Antes de eso, trabajó como psicóloga escolar en el Distrito Escolar Independiente de Aldine y completó su pasantía doctoral en el Distrito Escolar Independiente de Dallas. La Dra. Lake proporciona supervisión de campo en las escuelas para los internos de doctorado. Ella está particularmente interesada en la intervención eficaz antes de la remisión y la consulta en la escuela primaria. Cuando no está trabajando, a la Dra. Lake se la puede encontrar corriendo, haciendo manualidades, leyendo o simplemente pasando el rato con su marido y sus dos hijos pequeños.
Elizabeth Lane

La Dra. Lane es una Psicóloga Escolar Licenciada que ha estado trabajando en el Distrito Escolar Independiente de Cypress-Fairbanks desde agosto de 2017. Tiene títulos universitarios en Psicología y Educación Primaria, una maestría en Educación/Psicología Escolar y un doctorado en Psicología Escolar, todos de la Universidad de Florida. Actualmente, la Dra. Lane proporciona servicios psicológicos tanto en la escuela primaria como en la secundaria y participa activamente en la Clínica de Entrenamiento de Interacción Familiar (FIT) del departamento. Además, ha ayudado con el desarrollo y la implementación de los talleres de capacitación para padres del departamento, que ayudan a brindar clases de manejo de la conducta para padres de alumnos de primaria y secundaria, y participa en Write Club, una organización dentro del departamento centrada en la investigación. Fuera del trabajo, la Dra. Lane disfruta horneando, cocinando, corriendo, viajando y pasando tiempo con la familia y los amigos.
Trinh Le

La Dra. Trinh Le es psicóloga licenciada en Texas (LP) y psicóloga escolar licenciada (LSP). Obtuvo su Licenciatura en Psicología por la Universidad de California, Berkeley, en 1985, y su Máster (1989) y Doctorado en Psicología Clínica (1998) por la Universidad Estatal de Kent. Desde que obtuvo la licencia de Asociada en Psicología de Texas (PA) en 1992, la Dra. Le ha tenido una amplia y extensa experiencia trabajando con niños y adultos. Ha trabajado con niños en edad escolar en escuelas públicas y concertadas, y con adultos y la población geriátrica en hogares de ancianos especializados, comunidades de vida independiente y centros de cuidado de la memoria - todos en el área metropolitana de Houston. A lo largo de su carrera profesional, la Dra. Le se ha centrado en trabajar con personas de diversas edades y orígenes a través de la identificación de las condiciones de salud mental, las áreas de las necesidades emocionales y / o de comportamiento, y para proporcionar las consultas adecuadas, el apoyo y las intervenciones que lo justifiquen. Fuera del trabajo, las aficiones de la Dra. Le incluyen confeccionar vestidos tradicionales vietnamitas (áo dài), escribir libros de no ficción, la jardinería y viajar. También le gusta hacer trabajos pro-bono, como impartir cursos de preparación para la naturalización en EE.UU. a inmigrantes de primera generación y clases de vietnamita a inmigrantes de segunda y tercera generación.
Erin Long

Erin Long es una Psicóloga Escolar Licenciada. Antes de mudarse a Cypress, Erin completó su pasantía en Greenwood ISD en Midland, TX. Pasó los últimos diez años enseñando educación especial en escuelas privadas y públicas antes de obtener su Ed.S. Erin trabajará en dos escuelas primarias en el distrito escolar Cy-Fair en el próximo año académico. Erin tiene una pasión por ayudar a los estudiantes a superar los retos académicos, sociales y emocionales. Fuera del trabajo, a Erin le gusta participar en actividades al aire libre y pasar tiempo con su marido y sus dos hijos.
TK Nguyen

La Dra. Nguyen es una Psicóloga Escolar Licenciada y Psicóloga Licenciada que ha estado trabajando dentro del distrito escolar de Cypress-Fairbanks desde agosto de 2011. Ella recibió su Licenciatura en Ciencias en Gestión de la Universidad de Tulane Freeman School of Business y su Maestría en Psicología General de la Universidad del Sudeste de Louisiana. La Dra. Nguyen obtuvo su Doctorado en Psicología Escolar en la Universidad de Texas en Austin. Su principal orientación teórica es cognitivo-conductual, con influencias de la teoría interpersonal. La Dra. Nguyen también se desempeña como supervisora del programa de pasantías del doctorado en psicología y supervisa a un becario posdoctoral. Sus áreas de interés incluyen los trastornos de interiorización y cómo las diferencias individuales y las experiencias vitales de los estudiantes influyen en su desarrollo.
John Nomura

El Dr. Nomura es un Psicólogo Escolar Licenciado y Psicólogo Licenciado que ha servido en el departamento de psicología de Cypress-Fairbanks ISD desde 2006. Ha estado en un psicólogo líder desde 2013. El Dr. Nomura obtuvo su licenciatura en psicología en la Universidad de Oklahoma, y tanto su maestría como su doctorado en psicología educativa y escolar en la Universidad Estatal de Oklahoma. También es Analista de Conducta Certificado por la Junta a nivel de doctorado (BCBA-D). Su experiencia profesional incluye el trabajo como clínico ambulatorio, profesor adjunto, investigador del comportamiento y hospitalización en hospitales psiquiátricos. Dentro del distrito, el Dr. Nomura proporciona formación y consulta al personal de psicología y a los internos sobre temas como los trastornos emocionales y del comportamiento, las prácticas de evaluación y las consideraciones legales. Tiene un interés especial en el diagnóstico diferencial complejo y el desarrollo de intervenciones intensivas para estudiantes con problemas de conducta importantes. Al Dr. Nomura le gusta vivir aventuras con su familia, hacer ejercicio, jugar a videojuegos y leer libros de no ficción.
Michelle Pastorek

La Dra. Pastorek es una Psicóloga Licenciada y Psicóloga Escolar Licenciada que ha trabajado en Cypress-Fairbanks ISD desde su internado en 2007. Actualmente es una de las psicólogas del Equipo de Intervención de Salud Mental. Recibió su licenciatura en psicología de la Universidad de St. Thomas, su maestría en psicología del desarrollo de la Universidad de Houston, y su doctorado en psicología educativa con especialización en psicología escolar de la Universidad Estatal de Oklahoma. Es formadora del Equipo Básico de Respuesta a las Crisis de la Organización Nacional de Asistencia a las Víctimas (NOVA) y formadora de PREPaRE para los talleres 1 y 2. Además, es formadora del Equipo Básico de Respuesta a las Crisis de la Organización Nacional de Asistencia a las Víctimas (NOVA). Además, es formadora de las Directrices para la Evaluación Integral de Amenazas Escolares (CSTAG) y posee una certificación en evaluación de riesgos de violencia de la Asociación Nacional de Intervención Conductual y Evaluación de Amenazas (NABITA). Está acreditada como Especialista en Prevención del Suicidio Escolar por la Asociación Americana de Suicidología.
M. Elaine Ray

M. Elaine Ray es psicóloga escolar licenciada, psicóloga escolar certificada a nivel nacional y psicóloga licenciada en Cypress Fairbanks ISD. Completó sus estudios de doctorado en Psicología Escolar en la Texas Woman's University. La Dra. Ray recibió una Maestría en Educación Especial con su certificación de diagnóstico educativo de la Universidad del Norte de Texas y una Maestría en Administración de la Educación de la Universidad Estatal de Tarleton. Realizó sus estudios universitarios en la Universidad de Baylor. Elaine recientemente completó su beca post-doctoral en CFISD durante el año escolar 2024-25. Antes de su pasantía doctoral, que también se completó en CFISD, la Dra. Ray trabajó en escuelas públicas en el área de Dallas-Fort Worth como maestra y más tarde como diagnosticadora educativa. Este año, Elaine prestará servicios psicológicos en la escuela primaria. En su tiempo libre, a Elaine le gusta pasar tiempo con sus amigos y su familia, pasear con su perro y hacer manualidades.
Jenna Reece

La Dra. Jenna Reece es Psicóloga Escolar Licenciada y becaria postdoctoral en Cypress-Fairbanks ISD. Completó sus estudios de doctorado en la Texas Woman's University. Antes de asistir a la Texas Woman's University, obtuvo su licenciatura en educación especial en la Texas A&M University. Sus intereses profesionales incluyen la identificación temprana y la intervención del autismo, así como la terapia cognitivo-conductual centrada en el trauma. Actualmente, presta servicios psicológicos en dos escuelas primarias. Fuera del trabajo, a la Dra. Reece le gusta pasar tiempo con sus amigos, su familia y sus dos gatos, Angus y Zeppelin.
David Riddle

Dr. Riddle un Psicólogo Escolar Licenciado completó su pasantía doctoral en CFISD en 2020-2021. Obtuvo su doctorado en Psicología Escolar en la Universidad de Florida, donde se especializó en el tratamiento y la evaluación del TOC y los trastornos relacionados con la ansiedad. Tras graduarse, el Dr. Riddle completó una beca postdoctoral de cuatro años en el Programa de TOC del Departamento de Psiquiatría y Ciencias del Comportamiento del Baylor College of Medicine, donde actualmente ostenta el título de Profesor Clínico Adjunto. El Dr. Riddle ha participado en diversas experiencias, como la prestación de servicios basados en la escuela y la prestación de servicios psicoterapéuticos y de evaluación a poblaciones en edad escolar y adultos en entornos clínicos ambulatorios. Desde su primer año en CFISD, el Dr. Riddle se ha esforzado por combinar su formación en psicología escolar y experiencia en entornos clínicos para proporcionar servicios de calidad y atención a los estudiantes y sus familias. Fuera del trabajo, al Dr. Riddle le gusta pasar tiempo con su mujer y su hijo, participar en labores de defensa relacionadas con el TOC, viajar, las largas sesiones de juegos de mesa y videojuegos con amigos y los parques temáticos.
Kenneth Ross II

Kenneth "Kenny" Ross II es psicólogo escolar licenciado y becario postdoctoral en el Distrito Escolar Independiente de Cypress-Fairbanks. Kenny completó su pasantía doctoral en CFISD durante el año escolar 2024-2025. Kenny recibió su licenciatura en psicología de Spring Hill College y su maestría y doctorado en psicología escolar de The University of Southern Mississippi. Los intereses de investigación de Kenny incluyen el entrenamiento de cumplimiento del niño y las estrategias de gestión del comportamiento en el aula. En la actualidad, presta servicios psicológicos en centros de enseñanza media y secundaria. Como becario postdoctoral, Kenny ayuda a las prácticas del CFISD en los esfuerzos de formación en Psicología de los Servicios de Salud a través de la Clínica de Formación de Interacción Familiar (FIT) y el Club de Escritura. Fuera del trabajo, Kenny disfruta participando en actividades divertidas (películas, videojuegos, eventos deportivos) con sus amigos y de vacaciones con su familia.
Traci Schluter

La Dra. Schluter es psicóloga escolar licenciada. Actualmente se desempeña como Directora del Departamento de Servicios Psicológicos, un papel que comenzó en julio de 2013. La Dra. Schluter comenzó su trabajo en Cypress-Fairbanks ISD como pasante de servicios psicológicos en julio de 1997. Orgullosa graduada de la Universidad de Texas en Austin, tiene una licenciatura en Psicología, una maestría en Psicología Educativa y un doctorado en Psicología Educativa con especialización en Psicología Escolar. La Dra. Schluter supervisa los cursos para padres dirigidos por internos que se ofrecen en el distrito durante los semestres de otoño y primavera y codirige la supervisión semanal de grupos con la Directora de Formación de Internos, la Dra. Jamie Griffin. También supervisa los dos psicólogos en el Equipo de Intervención de Salud Mental (MHIT) y trabaja en estrecha colaboración con los líderes del departamento / equipos del distrito, tanto en Orientación y Asesoramiento, CFPD, Oficina de Manejo de Emergencias y Servicios Estudiantiles para garantizar las mejores prácticas en todo el distrito con respecto a la prevención de crisis y la intervención / apoyos de salud mental de los estudiantes y la seguridad.
Elizabeth Storey

La Dra. Elizabeth Storey es psicóloga licenciada, psicóloga escolar licenciada y psicóloga escolar certificada a nivel nacional que ha trabajado en Cypress-Fairbanks ISD desde su pasantía doctoral en el año escolar 2018-2019. Recibió su doctorado en Psicología Escolar de la Universidad del Sur de Florida con un área de énfasis en Servicios de la Salud mental basados en la escuela. Antes de completar su doctorado, recibió su licenciatura en Psicología de la Universidad de Mary Washington. Actualmente, la Dra. Storey proporciona servicios psicológicos a estudiantes de primaria y secundaria. Sus intereses profesionales incluyen la prestación de servicios de asesoramiento basados en la escuela utilizando enfoques cognitivo-conductuales y de entrevista motivacional. La Dra. Storey también es supervisora del programa de prácticas predoctorales de psicología, supervisora de la Clínica de Formación en Interacción Familiar (FIT) y tiene experiencia en la supervisión de becarios posdoctorales. También participa en las iniciativas del departamento para apoyar y respetar las diferencias y experiencias individuales de los estudiantes. Fuera del trabajo, le gusta ver música en directo por todo Houston, cocinar y hacer ejercicio.
Meredith Takahashi

La Dra. Meredith Takahashi es psicóloga licenciada, psicóloga escolar licenciada y psicóloga escolar certificada a nivel nacional con experiencia trabajando con niños y familias en una variedad de entornos escolares y clínicos. Desde agosto de 2014, ha trabajado en Cypress-Fairbanks ISD, donde completó su pasantía doctoral y beca post-doctoral. Recibió su Doctorado en Psicología Escolar y Maestría en Psicología Educativa de la Universidad de Texas A & M. Antes de su trabajo de posgrado, la Dra. Takahashi obtuvo una Licenciatura en Psicología en el Smith College en el oeste de Massachusetts, y trabajó en un programa de tratamiento para niños con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad y trastornos de comportamiento perturbador. Sus intereses clínicos incluyen la evaluación de la primera infancia y los trastornos de interiorización. En la actualidad, la Dra. Takahashi presta servicios psicológicos en escuelas primarias y supervisa a estudiantes en prácticas predoctorales. La Dra. Takahashi es una apasionada de la colaboración con las familias y el personal de la escuela para ayudar a los estudiantes a crecer. Fuera del trabajo, a la Dra. Takahashi le gusta correr, hornear, hacer manualidades y pasar tiempo con su marido y sus tres hijos.
Lizeth Tomás Flores

Lizeth Tomas Flores es psicóloga escolar licenciada. Obtuvo su licenciatura en Psicología en la Universidad de Arkansas Central y su maestría en Educación en la Universidad de Kentucky. Lizeth está cursando un doctorado en Psicología Escolar en la Universidad de Kentucky. Actualmente está trabajando en su disertación, que se centra en las familias inmigrantes Latinx navegar por el proceso de educación especial. Completó su pasantía predoctoral en Cypress-Fairbanks ISD durante el año académico 2024-2025. Este año, ella proporcionará servicios psicológicos en los niveles de primaria y secundaria. Fuera del trabajo, Lizeth disfruta explorar nuevos restaurantes, ir de excursión, escuchar podcasts y pasar tiempo con sus perros.
Allyson Woodberry

La Dra. Allyson Woodberry es una Psicóloga Escolar Licenciada que ha trabajado en Cypress-Fairbanks ISD desde su pasantía doctoral durante el año escolar 2020-2021. Recibió su doctorado en Psicología Escolar y su maestría en Psicología General de la Universidad de Memphis. La Dra. Woodberry obtuvo su licenciatura en Psicología en Rhodes College. Actualmente presta servicios psicológicos en escuelas primarias y secundarias, participa activamente en el programa de formación de pasantes del Departamento y codirige el Grupo de Evaluación. Fuera del trabajo, la Dra. Woodberry disfruta explorando la naturaleza y probando nuevos restaurantes en el área metropolitana de Houston. También es una orgullosa miembro de Delta Sigma Theta Sorority, Incorporated.
2025-2026 Becarios
| Becario | Universidad |
|---|---|
| Davis, Bradley | Universidad de Baylor |
| Denluck, Elizabeth | Universidad de Oregón |
| Jennings, Cassandra | Universidad de Baylor |
| Kamau, Zion | Universidad Estatal de Mississippi |
| Lee, Haeeun | Universidad de Nevada-Las Vegas |
| Maydon, Amaris | Universidad del Estado de Oklahoma |
| McMullan, Shundrell | Universidad Estatal de Mississippi |
| Murray, Xania-May | Universidad Femenina de Texas |
| Plant, Meagan | Universidad Estatal de Luisiana |
| Watson, Amber | Universidad de Kentucky |
