Experiencias complementarias

Clínica de formación en interacción familiar:

A través de la Clínica de Formación en Interacción Familiar (FIT), los internos ofrecen formación para padres y servicios de consulta sobre comportamiento por la tarde un día a la semana a las familias del distrito. El programa de tratamiento limitado en el tiempo de la clínica se presta a un coste mínimo para las familias y utiliza intervenciones basadas en pruebas, como el Entrenamiento en Gestión de Padres y Años Increíbles. A lo largo del año, los internos desempeñan un papel integral en la revisión de las derivaciones, la selección de casos, la planificación del tratamiento y la supervisión del progreso. Además, los internos reciben formación directa en supervisión, ya que se les proporciona formación específica en la materia y se les empareja con otros supervisores. Los servicios clínicos se supervisan in vivo (a través de un espejo unidireccional), por vídeo y durante las reuniones semanales de supervisión en pequeños grupos.

Club de Escritores:

Write Club es el grupo de investigación del Departamento de Psicología del CFISD cuyo objetivo principal es ayudar a los pasantes a adquirir competencia en actividades relacionadas con la investigación. Write Club proporciona a los pasantes un tiempo para centrarse en la evaluación crítica de la investigación y otras actividades académicas. Las reuniones se llevan a cabo para discutir los intereses de investigación, revisar artículos de revistas y supervisar el progreso de los proyectos en curso. Los becarios presentan artículos para demostrar su capacidad de evaluación crítica y difusión de la investigación. El Write Club también ayuda a los becarios a recopilar y difundir datos como profesionales a través de proyectos de investigación en acción. Además, el Write Club organiza mesas redondas sobre temas relevantes. Entre ellos se incluyen mesas redondas sobre investigación y prácticas culturalmente sensibles, la brecha entre la investigación y la práctica, y una mesa redonda académica en la que se debaten las funciones de quienes trabajan en la universidad. Por último, el Club de Escritura dedica una parte de su tiempo a la evaluación de programas: los becarios leen y escuchan una presentación sobre el modelo de evaluación de programas Getting to Outcomes.

Consejo de Centros de Formación del Área de Houston (CHATS):

CHATS es un consorcio de centros de prácticas acreditados por la APA en el área de Houston, compuesto por el Baylor College of Medicine- Pediatrics; Baylor College of Medicine- Psychiatry & Behavioral Sciences; Children's Assessment Center; Cypress-Fairbanks I.S.D.; Harris County Juvenile Probile Department; Michael E. DeBakey Veterans Affairs Medical Center; University of Houston Counseling & Psychological Services; University, Clear Lake Counseling Services; y University Health of Texas.Harris County Juvenile Probation Department; Michael E. DeBakey Veterans Affairs Medical Center, University of Houston Counseling & Psychological Services; University of Houston, Clear Lake Counseling Services; y University of Texas Health Science Center McGovern Medical School. Aproximadamente siete veces a lo largo del año de prácticas, los internos asisten a talleres de formación didáctica y establecimiento de contactos organizados por el CHATS y los centros de formación. 

Proyectos de Práctica Clínica Basada en el Valor:

Estos proyectos tienen como objetivo fortalecer la autoconciencia de la identidad personal y de los estudiantes a los que servimos, nuestros valores relacionados con la práctica clínica y continuar desarrollando habilidades de pensamiento crítico relacionadas con dilemas éticos. Para ayudar a lograr estos objetivos, se completarán múltiples actividades de autoconciencia y reflexión a lo largo del año escolar.

Formación para padres:

Los internos tienen la oportunidad de participar codirigiendo un curso para padres de dos semanas de duración dentro del distrito uno o ambos semestres durante su año de formación como internos. Los internos trabajan juntos bajo la supervisión de miembros del personal de servicios psicológicos para proporcionar información a los padres sobre una variedad de temas relacionados con el apoyo a las necesidades de los estudiantes en el hogar y dentro de la comunidad. Se ofrecen dos cursos diferentes, uno centrado en la edad preescolar/elemental titulado "Building Positive Behaviors: Parenting Our Children", basado en el trabajo del Dr. Alan Kazdin y su libro The Kazdin Method for Parenting the Defiant Child, y un curso centrado en la edad secundaria titulado "Understanding Adolescence: Parenting for Connection and Confidence" basado en el trabajo del Dr. Thomas Phelan y su libro 1-2-3- Teen Magic así como otros recursos basados en la evidencia.